PHƯƠNG PHÁP XÁC THỰC DỮ LIỆU ĐIỆN TỬ
VÌ SAO LỰA CHỌN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO?
Dữ liệu điện tử có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với ngành tài chính – ngân hàng. Những rủi ro về dữ liệu điện tử có thể gây ra như:
Mất dữ liệu và thông tin quan trọng: Khi ngân hàng không có những kiến thức và kỹ năng để phát hiện dữ liệu điện tử giả mạo, có nguy cơ cao rằng dữ liệu và thông tin quan trọng của khách hàng có thể bị mất mát hoặc rơi vào tay của những kẻ xấu. Điều này có thể gây tổn hại nghiêm trọng đến uy tín của ngân hàng và sự tin tưởng của khách hàng.
Mất tiền và tài sản của khách hàng: Kẻ xấu có thể sử dụng dữ liệu điện tử giả mạo để truy cập vào tài khoản ngân hàng của khách hàng và lợi dụng thông tin đó để gian lận, đánh cắp tiền và tài sản. Nếu nhân viên ngân hàng không được đào tạo về cách phát hiện các hình thức giả mạo và biện pháp phòng ngừa, ngân hàng có thể mất đi sự tin cậy và khách hàng có thể gánh chịu thiệt hại tài chính lớn.
Thiệt hại về danh tiếng và uy tín: Khi xảy ra các vụ việc liên quan đến dữ liệu điện tử giả mạo, ngân hàng sẽ gặp phải thiệt hại về danh tiếng và uy tín. Khách hàng có thể mất niềm tin vào ngân hàng và chuyển sang sử dụng dịch vụ của các đối thủ cạnh tranh. Điều này có thể ảnh hưởng đến hoạt động kinh doanh và tăng rủi ro tồn tại cho ngân hàng.
Vi phạm pháp luật và quy định: Ngành ngân hàng đang chịu sự quản lý và kiểm soát nghiêm ngặt từ các cơ quan quản lý và các tổ chức giám sát. Nếu ngân hàng không đáp ứng được các yêu cầu về an ninh thông tin và phòng ngừa dữ liệu giả mạo, có thể đối mặt với các hình phạt pháp lý và yêu cầu bồi thường thiệt hại.
Vì vậy, việc đảm bảo cán bộ nhân viên ngân hàng được đào tạo về phương pháp kiểm tra để phát hiện dữ liệu điện tử giả mạo là rất bức thiết. Chương trình đào tạo này sẽ cung cấp cho họ những kiến thức và kỹ năng cần thiết để đối phó với những rủi ro trên, bảo vệ dữ liệu và thông tin của khách hàng, đảm bảo an ninh thông tin và tăng cường uy tín của ngân hàng.
ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO
Chương trình đào tạo nhắm đến nhân viên trong các bộ phận liên quan đến dữ liệu điện tử như phòng an ninh thông tin, phòng giao dịch, phòng quản lý rủi ro và bộ phận công nghệ thông tin. Nhân viên trong các vị trí này cần nắm vững kiến thức và kỹ năng để phòng chống và phát hiện dữ liệu giả mạo trong công việc hàng ngày.
Chương trình cũng có thể hướng đến các quản lý cấp cao trong ngân hàng, bao gồm các quản lý chung, quản lý an ninh thông tin và quản lý rủi ro. Việc cung cấp kiến thức về phương pháp kiểm tra dữ liệu điện tử giả mạo giúp quản lý hiểu rõ hơn về các rủi ro và biện pháp bảo vệ, từ đó đảm bảo an toàn thông tin và tăng cường quản lý rủi ro của ngân hàng.
Các chuyên gia bảo mật thông tin chịu trách nhiệm thiết kế, triển khai và giám sát các biện pháp bảo mật trong ngân hàng. Chương trình đào tạo này cung cấp cho họ kiến thức và kỹ năng cần thiết để phát hiện dữ liệu giả mạo và áp dụng các biện pháp phòng ngừa phù hợp.
Ngoài các nhân viên chuyên về an ninh thông tin, chương trình đào tạo cũng có thể hướng đến các nhân viên trong các bộ phận sử dụng dữ liệu điện tử, bao gồm nhân viên tiếp nhận thông tin từ khách hàng, quản lý cơ sở dữ liệu, nhân viên chụp ảnh hoặc ghi âm, và nhân viên phân tích dữ liệu. Đào tạo giúp họ nhận biết các dạng dữ liệu giả mạo và áp dụng các phương pháp kiểm tra để bảo vệ tính toàn vẹn của dữ liệu.
MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO LẤY HỌC VIÊN LÀM TRUNG TÂM
KHUNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
Stt (Number) |
Học phần (Module) |
Hình thức tổ chức (Mode) |
|
1 | HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN VÀ GIÁO TRÌNH | E-learning & Mentor | |
1.1 | Hướng dẫn học viên lộ trình đào tạo | E-learning & Mentor | |
1.2 | Trao đổi về mục tiêu đào tạo chuyên đề | E-learning & Mentor | |
1.3 | Giáo trình học viên | E-learning & Mentor | |
2 | KHẢO SÁT NHU CẦU ĐÀO TẠO | E-learning & Mentor | |
3 | TEST ĐẦU VÀO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO | E-learning & Mentor | |
4 | KIẾN THỨC VỀ DỮ LIỆU ĐIỆN TỬ | E-learning & In-class training | |
4.1 | Khái niệm và đặc điểm của dữ liệu điện tử | E-learning & Mentor | |
4.2 | Các dạng dữ liệu điện tử như văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, v.v. | E-learning & Mentor | |
4.3 | Quy trình thu thập, xử lý, lưu trữ và truyền tải dữ liệu điện tử. | E-learning & Mentor | |
5 | KIẾN THỨC VỀ AN NINH THÔNG TIN | E-learning & In-class training | |
5.1 | Các nguyên tắc cơ bản về an ninh thông tin, bao gồm tổ chức, quản lý và bảo vệ thông tin. | E-learning & Mentor | |
5.2 | Các mối đe dọa thông tin điện tử và cách phòng ngừa | E-learning & Mentor | |
5.3 | Các phương pháp mã hóa, xác thực và kiểm soát truy cập dữ liệu | E-learning & Mentor | |
6 | KIẾN THỨC VỀ QUY ĐỊNH PHÁP LUẬT | E-learning & In-class training | |
6.1 | Hiểu biết về các quy định, luật pháp và quy tắc liên quan đến bảo vệ dữ liệu điện tử và quyền riêng tư. | E-learning & Mentor | |
6.2 | Hiểu rõ về các yêu cầu pháp lý về bảo mật thông tin và báo cáo vi phạm | E-learning & Mentor | |
7 | KỸ NĂNG XÁC THỰC DỮ LIỆU | E-learning & In-class training | |
7.1 | Phương pháp kiểm tra tính chính xác và nguồn gốc của dữ liệu điện tử. | E-learning & Mentor | |
7.2 | Kỹ năng phân tích và so sánh các dữ liệu để phát hiện sự giả mạo hoặc chỉnh sửa. | E-learning & Mentor | |
7.2 | Kỹ năng sử dụng công cụ và phần mềm phân tích dữ liệu để xác thực thông tin. | E-learning & Mentor | |
8 | KỸ NĂNG PHÒNG NGỪA VÀ XỬ LÝ DỮ LIỆU GIẢ MẠO | E-learning & In-class training | |
8.1 | Hiểu về các thủ đoạn và kỹ thuật giả mạo dữ liệu điện tử. | E-learning & Mentor | |
8.2 | Kỹ năng phát hiện sự giả mạo và xử lý khi gặp phải các trường hợp dữ liệu giả mạo. | E-learning & Mentor | |
8.3 | Kỹ năng áp dụng các biện pháp phòng ngừa và an ninh để bảo vệ dữ liệu điện tử. | E-learning & Mentor | |
9 | KIỂM TRA DỮ LIỆU EMAIL | E-learning & In-class training | |
9.1 | Xác định tính hợp lệ và nguồn gốc của địa chỉ email gửi và nhận. | E-learning & Mentor | |
9.2 | Phân tích tiêu đề, nội dung và tệp đính kèm của email để phát hiện các dấu hiệu của email giả mạo. | E-learning & Mentor | |
10 | KIỂM TRA DỮ LIỆU TÀI LIỆU | E-learning & In-class training | |
10.1 | Xác minh tính chính xác và nguồn gốc của tài liệu văn bản, bảng tính, tệp PDF, v.v. | E-learning & Mentor | |
10.2 | Phân tích cấu trúc và nội dung của tài liệu để phát hiện sự chỉnh sửa, thay đổi hay tài liệu giả mạo. | E-learning & Mentor | |
11 | KIỂM TRA DỮ LIỆU SỐ | E-learning & In-class training | |
11.1 | Xác định tính toàn vẹn và nguồn gốc của dữ liệu số liệu. | E-learning & Mentor | |
11.2 | Áp dụng các phương pháp kiểm tra số liệu để phát hiện sự thay đổi không đáng tin cậy hoặc dữ liệu giả mạo. | E-learning & Mentor | |
12 | KIỂM TRA ÂM THANH VÀ GHI ÂM | E-learning & In-class training | |
12.1 | Xác minh tính chính xác và nguồn gốc của âm thanh và ghi âm | E-learning & Mentor | |
12.2 | Sử dụng công nghệ phân tích âm thanh để phát hiện sự chỉnh sửa, ghép nối hoặc biên tập không đáng tin cậy | E-learning & Mentor | |
13 | KIỂM TRA DỮ LIỆU VIDEO | E-learning & In-class training | |
13.1 | Xác minh tính toàn vẹn và nguồn gốc của video | E-learning & Mentor | |
13.2 | Sử dụng công nghệ phân tích video để phát hiện sự chỉnh sửa, ghép nối hoặc biên tập không đáng tin cậy. | E-learning & Mentor | |
14 | KIỂM TRA DỮ LIỆU HÌNH ẢNH | E-learning & In-class training | |
14.1 | Xác minh tính chính xác và nguồn gốc của hình ảnh. | E-learning & Mentor | |
14.2 | Sử dụng công nghệ phân tích video để phát hiện sự chỉnh sửa, ghép nối hoặc biên tập không đáng tin cậy. | E-learning & Mentor | |
15 | KIỂMTRA DỮ LIỆU GIỌNG NÓI | E-learning & In-class training | |
15.1 | Xác minh tính toàn vẹn và nguồn gốc của dữ liệu giọng nói, bao gồm cuộc gọi điện thoại và ghi âm | E-learning & Mentor | |
15.2 | Sử dụng công nghệ phân tích giọng nói để phát hiện sự chỉnh sửa, ghi âm giả mạo hoặc đánh lừa bằng giọng nói | E-learning & Mentor | |
16 | KIỂM TRA DỮ LIỆU TRUY CẬP VÀ ĐĂNG NHẬP | E-learning & In-class training | |
16.1 | Xác minh tính bảo mật và nguồn gốc của dữ liệu truy cập và đăng nhập, bao gồm tài khoản người dùng, mật khẩu, mã PIN, v.v. | E-learning & Mentor | |
16.2 | b.Sử dụng các công nghệ kiểm tra như kiểm tra địa chỉ IP, xác thực hai yếu tố, và kiểm tra hành vi truy cập để phát hiện sự giả mạo hoặc truy cập trái phép. | E-learning & Mentor | |
17 | THỰC HÀNH VÀ ỨNG DỤNG | E-learning & In-class training | |
17.1 | Áp dụng các công cụ, phần mềm và kỹ thuật thực hành để kiểm tra và phát hiện dữ liệu điện tử giả mạo trong các dạng và tài liệu điện tử khác. | E-learning & Mentor | |
17.2 | Tạo ra các tình huống mô phỏng và trường hợp thực tế để cán bộ nhân viên ngân hàng có thể thực hành và ứng dụng phương pháp kiểm tra trong công việc hàng ngày | E-learning & Mentor | |
18 | TEST ĐẦU RA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO | E-learning | |
19 | FEEDBACK ĐÀO TẠO | E-learning | |
20 | TỐT NGHIỆP VÀ CẤP CHỨNG CHỈ | Others | |
21 | HỖ TRỢ HỌC VIÊN 24/07 TRONG 2 THÁNG | Mentor | |
TỔNG KẾT |
QUY TRÌNH PHỐI HỢP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỚC ĐÀO TẠO
THỐNG NHẤT
CHUẨN BỊ
THỰC HIỆN
BÁO CÁO
SAU ĐÀO TẠO
VÌ SAO CHỌN VIETNAMBANKERS?
Chúng tôi thấu hiểu và luôn đồng hành cùng với khách hàng và học viên trên suốt chặng đường dài
PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO
Với Mục tiêu và ước vọng của VietnamBankers là trở thành Viện đào tạo có chất lượng hàng đầu về lĩnh vực tài chính ngân hàng, cung cấp, tư vấn cho học viên những chương trình học và thực hành tốt nhất.
Chương trình không chỉ bao gồm bài tập tư duy động não (brainstorming) hay bài tập nhóm mà còn bổ sung các bài tập thực hành trên mẫu kết hợp với thiết bị soi chuyên dùng hỗ trợ để học viên được kiểm chứng tại chỗ và nắm bắt nội dung nhanh hơn. Chương trình trang bị các bộ công cụ, mẫu biểu (toolkit) để thực hành mô phỏng. Học viên sẽ có 90% thời lượng thực hành.
HỆ THỐNG ELEARNING + BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Nội dung bài giảng điện tử (Elearning) theo chuẩn 5.0 trên hệ thống VietnamBankers LMS cho phép học viên kết nối học mọi lúc mọi nơi, tính ứng dụng cao và kết nối với giảng viên 24/07.
Học viên có thể học trực tuyến các chương trình đào tạo của hệ thống VietnamBankers LMS mà không cần tới máy tính, vì chỉ với một chiếc smartphone học viên vẫn có thể học được các khoá học một cách thuận tiện nhất với mọi chức năng tương tự trên web.
HỌC LIỆU VÀ CÔNG CỤ HỖ TRỢ HỌC VIÊN
VietnamBankers cung cấp đầy đủ sổ tay nghiệp vụ cho từng học viên bao gồm các nội dung nghiệp vụ chi tiết và những phần ghi chú (…) để học viên ghi lại những nội dung cần lưu ý trong quá trình workshop thực hành. Sổ tay nghiệp vụ là cuốn cẩm nang hướng dẫn học viên áp dụng những nội dung chương trình vào thực tế công việc và cung cấp những đầu mối cần hỗ trợ cho học viên sau khi hoàn thành chương trình.
Ngoài ra, mỗi học viên tham gia workshop thực hành đều được cung cấp đầy đủ các công cụ, thiết bị và mẫu thực hành:
- Kính hiển vi chuyên dụng có hệ thống đèn led;
- Đèn UV có bước sóng 365 nm;
- Các bài tập mẫu thực hành.
BÁO CÁO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
Báo cáo chương trình đào tạo gồm:
- Tổng hợp đánh giá lớp học của giảng viên và học viên
- Đánh giá học viên về quá trình tham gia đào tạo
- 3 học viên xuất sắt nhất của khoá học làm cơ sở đề Quý Ngân hàng tham khảo các quyết định lựa chọn sử dụng cán bộ.
- Báo cáo cũng sẽ tập trung phân tích kết quả đạt được, khó khăn và tồn tại, và đề xuất các biện pháp khắc phục.
Và các tài liệu gửi kèm báo cáo:
- Bảng điểm danh học viên của lớp học
- Bảng tổng hợp các báo cáo đánh giá lớp học của học viên
- Tổng hợp kế hoạch hành động của học viên
ĐỘI NGŨ CHUYÊN GIA CỦA VIETNAMBANKERS
Đội ngũ chuyên gia thực hiện nghiệp vụ xác thực tài liệu của VietnamBankers là các Giám định viên Tư pháp kỹ thuật hình sự đầu ngành về tài liệu với kinh nghiệm trực tiếp làm công tác giám định tài liệu, tham gia công tác thực tế xác định giấy tờ thật giả phục vụ công tác điều tra tội phạm trên 25 năm.
KHÁCH HÀNG CỦA VIETNAMBANKERS
VietnamBankers với mạng lưới hơn 2.000 khách hàng trong nhiều lĩnh vực bao gồm: Tài chính – Ngân hàng, Kế toán – Kiểm toán, Công nghệ thông tin, Thương mại dịch vụ…
VietnamBankers luôn cố gắng mở rộng mối quan hệ hợp tác với các đối tác và khách hàng, giúp cho nhiều Quý Khách hàng được sử dụng dịch vụ chất lượng nhất.